本格個別指導塾ならマスト学習院

2015年08月25日 ｜ 表町校

マスト学習院　森脇です

本日は、芳泉教室限定で小集団形式の授業を行いました

ボランティア活動に参加する生徒もいたため、参加者は本当に

少しだったのですが、その分密度の濃い授業となったのではないかと思います

悪天候の中でも欠席することなく参加してくれたことに生徒たちの意気込みを感じました

明日と金曜日でひと段落するのですが、要望があれば、また企画をしたいと思います

さて、夏休みも残すところあと1週間となりました

このころになると、各生徒への宿題状況チェックを行います

高校生はさすがに計画的に終えています

そして休み明けの課題テストに向けての学習にきちんと取り組めている生徒が多いですね

小学生は把握している限りでは、もう終えられそうな生徒が多いですね

問題は中学生ですね

中学生は、初めに終えてしまう生徒・終盤にまとめてする生徒・あきらめる生徒の割合が多く

バランスよく計画を立てて学習する生徒は少ない印象です

そして取り組み方にも問題がみられます

間違えた問題に何度も取り組む生徒少ないどころか、解説すら読まない生徒もいます

どうしたものか？

課題が増えました

2015年08月20日 ｜ 表町校

マスト学習院　森脇です

先週のことですが、とある教員を対象としたセミナーに参加してきました

一般ということで参加申し込みをしました

目的は、学校が今現場で問題意識を持って取り組んでいることとは何かを把握するためです

いつものことながら詳細は書けないのですが、セミナーの中でいろいろと考えるところがありましたので以下に記したいと思います

・マナー

生徒たちのマナー教育について力を入れている学校の多さを感じました

あいさつ　清掃　授業中の態度　鉛筆の持ち方などなど

特にすごいと感じたことは、清掃ですね

無言清掃ということをしている学校があるそうです

無駄を省き、集中することで、効率的な清掃を可能としています

これをきちんと生徒に定着させているところは本当にすごいとしか言いようがありません

生徒の自律心をいかにして育んでいるのか、興味が湧きました　もっと詳しい話を聞きたかった……

・コミュニケーション

コミュニケーションの徹底に関しては、学習塾としても学ぶべきところを多く感じました

講師と生徒、講師とご家庭はもちろんですが、講師と講師、生徒と生徒、講師・生徒と地域の方々まで

狭いコミュニティではなく、地域という範囲での教育をしている学校の事例を伺うことができました

それにより、より濃密な情報のやり取りや指導内容の充実化をしている様子です

さすがに、当塾はまだまだ地域と結びつけるほどではないのですが、

講師と生徒、講師とご家庭、そして講師と講師、生徒と生徒ならば、できる範囲ではないかと思いました

特に講師間、生徒間のコミュニケーションの場は特別に設けてもよいかもしれません

・テスト

最後にテストの使い方です

とある県のテストの報告書を拝見したのですが、非常に詳細な分析やアドバイスがされていました

当塾も定期的に模試を行っており、その都度分析やアドバイスをするのですが、その報告書ほど詳細な

解説をしているわけではありません

手抜きというわけではなく、意図的に解説を省いている部分もあるのですが、

（たとえば次回の授業で扱う内容や体系的に説明しなければいけないような単元）

それでも、その報告書の詳しさには及びません

どうしたものかと

模試の分析や返却方法について、先生方と相談する必要がありそうですね

ということで、自塾にもためになるような話をいっぱい聞くことができました

大体問題を感じていることは同じだということを、再認識できました

また機会があれば参加を申し込みたいと思います

来月は、私立高校の説明会や岡山の教育を考える会に参加予定です

2015年08月17日 ｜ 表町校

マスト学習院　森脇です

本日８月１７日から、授業および受付を再開いたします

各教室、早速講習指導に入っています

また９月からの新規通塾生の募集も行っております

特に受験生はできれば、この時期に来てほしいところです

例年11、12月ごろに受験を控えたご家庭からのご相談をいただくのですが、

その時点ですと付け焼刃的な対応になってしまうことが結構あります

合格させるための指導で手いっぱいになり、基礎的な部分の振り返りや

合格してからのことまで手がまわりにくくなることがあります

9月ははっきり言えば、もう遅い方なのですが、

それでも、2か月でできることは結構あります

ぜひご検討ください

また現在の中1，2年生のご家庭もご注意いただきたいところです

なぜなら、中学生が苦手意識を持つ部分は大体2学期に習う単元だからです

話は変わりますが、2015年度速読甲子園団体戦の1種目目の結果が出てきました

結果は……

残念ながら、岡山県での10位以内に入ることはできませんでした

芳泉校11位　表町校12位　益野校21位でした

全国ランキングは345位、347位、623位です

今月と来月の種目で逆転するしかありません

なかなか厳しいところですが、そこまで大差がついているわけではないので

なんとかなる可能性はあります

後半戦も頑張りたいと思います

2015年08月08日 ｜ 表町校

マスト学習院　森脇です

以前も書いていますが、明日8月9日から16日までは全校終日休校となります

なにとぞよろしくお願いいたします

さて表町校では、本日新たに速読受講生が入ってくれました

こちらの生徒がなかなか面白く、

トレーニング用文章にはやや苦戦をしたのですが（単に題材が難しかっただけかもしれませんが）

その後の短文読解問題ではなかなかの成績

かと思えば長文問題でまた苦戦という状況でした

課題としては、まず長文読解用の語彙力を身に着けること、縦書き文書になれること、集中すること

等と考えていたら体験授業が終了

その後、今後の受講スタイルについてのお話をしました

こちらからは2つの受講パターンをおすすめしました

1　読解重視　基礎トレーニングの後に短文トレーニングを数回、長文問題を数回行いゲームも語彙問題重視

2　読解トレーニングは短めで、能力トレーニング（ゲーム形式）を多めに行う→基礎能力を高めて、土台を作ってから読解力を鍛える

読解能力のみでいえば、1の方が早く身に付く傾向があります（ただし生徒的にはやや面白みに欠けます）

話ののち2のコースに決まりました

この生徒さん、かなり反射や暗記がすごいので、ゲームの点数はおそらくすぐ上がるのではないかと思います

ゲームの点数が高い人は読解においてもやはり高い数値を出しますので、

この生徒さんはゲームからアプローチするような指導で進めていきたいと思います

休みが明けてからの楽しみがまた一つ増えました

夏期講習後半戦も頑張っていきたいと思います

2015年08月05日 ｜ 表町校

マスト学習院　森脇です

暑いです

水分がいくらあっても足りないくらいです

ペットボトルや水筒が欠かせません

速読協会から、講座開設2周年記念の花をいただきました

メイダールビーというお花です

早速教室に飾りました　非常にきれいなお花です

ありがたいことです

しかし、その隣には、花が散って少し元気のない桜がいます

表町校の場合少し奥まってしまっているため、日があまり当たりません

他の教室への移動も検討中です

芳泉校もそこまで日当たりが良いわけではありませんので

益野校かなぁ　結構大きくなることも考えると益野校がよさそうですね

本当は写真を載せたいところなのですが、複数の塾に送られているものの場合

比較対象となる可能性がありますので、掲載は控えます

さて、速読といえば、現在は27年度の速読甲子園開催期間です

先月1種目目が終了し、結果待ち中という状況です

しかし、マスト学習院内の結果は集計できましたので、その結果をお伝えしたいと思います

詳細な点数の掲載はまだ控えさせていただきます

まず3教室の順位ですが、

1位は表町校、2位は芳泉校、3位は益野校となりました　→その後の最終結果で芳泉校1位、表町校2位、益野校3位と変わりました

表町校は、準備期間が短かった分、直前練習を濃密に行いました

それが功を奏したと思います

芳泉校は、長期間継続している生徒の点はやはり高く、安定して点を取っています

益野校は、日程の都合もあり、すべての生徒が団体戦に挑戦することができませんでした

フルメンバーでの得点でなかったことが、要因かなと思います

しかし、重要なのはここからです

どんぐりが背を比べていても意味がありません

これが全国や岡山県単位でどこまで通用するのかが大事です

昨年度の上位教室と比べると……少し厳しいかもしれません

泣いても笑っても第一種目の結果は来週には発表されます

はたしてどうなるのでしょう？